30 λεπτά
ΣΚΑΚΙ - Γνωριμία και Διερεύνηση Πρότερης Γνώσης
Φύλλα Εργασίας
Το σκάκι είναι τέχνη, επιστήμη και άθλημα (Anatoly Karpov, 1951-)
Η παρουσίαση του σκακιού στα παιδιά, μπορεί να γίνει με την αφήγηση ενός παραμυθιού ανάλογου με αυτό που υπάρχει στο β' τεύχος του βιβλίου της γλώσσας της Ε' Δημοτικού (σελ.82-83), το οποίο παρατίθεται στο 1ο φύλλο εργασίας. Με τη βοήθεια τόσο του παραμυθιού όσο και με χρήση των τεσσάρων ψηφιακών εργαλείων και προφορικών ερωτήσεων θα διερευνήσουμε την πρότερη γνώση των μαθητών/τριών. Το παζλ και το επόμενο εργαλείο προκαλεί τη φαντασία των μαθητών και βοηθά στην εμπέδωση των γνώσεών τους. Το σουρεαλιστικό video «Ο Ένας και ο Άλλος» έχει ως σκοπό να διασκεδάσει τους μαθητές, αλλά και να παρουσιάσει τη σύνδεση του σκακιού με την τέχνη. Για την εργασία των παιδιών θα αξιοποιήσουμε την διδακτική αίθουσα ή το εργαστήριο των υπολογιστών. Μπορούμε να χρησιμοποιήσουμε και την αυλή του σχολείου, ανεξάρτητα εάν υπάρχει το κατάλληλο υλικό (Παιδί και Σκάκι, 1995)
Το Σκάκι - Ποίημα του Μ. Αναγνωστάκης
Σχόλιο:
Στίχοι: Μανώλης Αναγνωστάκης -
Μουσική: Δημήτρης Παπαδημητρίου -
Πρώτη εκτέλεση: Γεράσιμος Ανδρεάτος
Έξω βρέχει. Βάλε μέσα στη σπηλιά ό,τι χρειάζεται για να παίξεις σκάκι.
Διευκρίνιση:
Μερικά αντικείμενα μπορείς να τα βάλεις και περισσότερες από μία φορές εάν νομίζεις ότι τα χρειάζεσαι
Σχόλιο:
Για να τοποθετήσεις ορισμένα αντικείμενα (κυρίως τα διπλά κλπ) θα πρέπει να τα μεταφέρεις σε διαφορετικές περιοχές της σπηλιάς λόγω περιορισμένων δυνατοτήτων της πλατφόρμας.
1η Επισήμανση
ΝΑΙ ή ΟΧΙ
Διευκρίνιση:
Με σκοπό τη διαπίστωση της πιθανής πρότερης γνώσης των μαθητών μπορούν να χρησιμοποιηθούν οι παρακάτω κάρτες ερωτήσεων
Απόφθεγμα
Τι διαφορές υπάρχουν ανάμεσα στις δύο σκακιέρες;
Διευκρίνιση:
Παρατήρησε προσεκτικά τα τετράγωνα στις σκακιέρες
Απόφθεγμα
Σκακιέρα - Παζλ
Διευκρίνιση:
Φτιάξε μία σκακιέρα
Φαντασία
Διευκρίνιση:
Παρατήρησε τα αντικείμενα στη διαφάνεια και πες μας με τι μοιάζουν.Η φαντασία σου είναι ελεύθερη και κάθε απάντηση είναι σωστή.
Ο Ένας και ο Άλλος
Καλή συνέχεια
Δημιουργός Σεναρίου: ΚΩΣΤΑΣ ΓΙΟΥΒΑΝΤΣΙΟΥΔΗΣ (Εκπαιδευτικός)
