Ο καθηγητής εξηγεί στον μαθητή: 

• τα σύμβολα των ταμπουλατούρων συνοδείας (fretboards).
• τα ακόρντα με ανοικτές χορδές στην 1η θέση (10 ακόρντα).
• τη χρήση του καποτάστο.

Ο καθηγητής παίζει μαζί με τον μαθητή: 

• μια ακολουθία περισσότερων ακόρντων που εξελίσσεται πάνω σε ένα απλό ρυθμικό μοτίβο και επαναλαμβάνεται κάθε 2 ή 4 μέτρα. 

Περιγραφή της φάσης. Ο καθηγητής:

• Δείχνει στο μαθητή πως να αποκωδικοποιεί τους συμβολισμούς των freetboards.
• Καθοδηγεί το μαθητή πως να προσαρμόσει την κιθάρα του στην έκταση της φωνής του με τη χρήση καποτάστο. Τον βοηθά να επιλέξει τον κατάλληλο τόνο για το τραγούδι που θα τραγουδήσει.
• Καθοδηγεί το μαθητή ώστε να μπορέσει να τραγουδήσει και να ερμηνεύσει (σύμφωνα με το προηγούμενο πρότυπο) ένα τραγούδι σε γρήγορο τέπμο, όπως είναι "ο Καραγκιόζης" του Δ. Σαββόπουλου.

Ο μαθητής μπορεί να εκτυπώσει το φύλλο εργασίας όπου περιέχονται τα μουσικά κείμενα.