Από που 'σαι ποταμάκι; Ο κύκλος του νερού

Προσχολική Παιδαγωγική (Προσχολική)

Από που 'σαι ποταμάκι; Ο κύκλος του νερού

3 ώρες

Γενική περιγραφή περιεχομένου

Το παρόν σενάριο στοχεύει στην κατανόηση από μέρους των παιδιών, του κύκλου του νερού και των σταδίων που χαρακτηρίζουν το φυσικό αυτό φαινόμενο, μέσα από ποικίλες δραστηριότητες.

Εκπαιδευτικό Πρόβλημα

Σκοπός του παρόντος διδακτικού σεναρίου είναι η κατανόηση από μέρους των παιδιών του φαινομένου του κύκλου του νερού ή αλλιώς του υδρολογικού κύκλου, που λειτουργεί εδώ και δισσεκατομμύρια χρόνια.

Το νερό αποτελεί ένα από τα πιο προσφιλή και οικεία θέματα των μαθητών/τριών στο Νηπιαγωγείο, που δίνει πολλές ευκαιρίες διερεύνησης, παρατήρησης, δράσης/παιχνιδιού και ευαισθητοποίησης.

at 50/100 Εύκολο

Εκπαιδευτική Βαθμίδα που απευθύνεται το σενάριο

Προσχολική

Θεματική Ταξινομία

Προσχολική Παιδαγωγική > Παιδί και Περιβάλλον >

Τύπος Διαδραστικότητας

Ενεργός μάθηση

Επίπεδο Διαδραστικότητας

υψηλό

Προτεινόμενη ηλικιακή ομάδα:

-6

6-9

9-12

12-15

15-18

18-25

25+

Φάσεις Ψηφιακού Σεναρίου:

Ο κύκλος του νερού

30λεπτά

Χώρος Υλοποίησης

Σχολική αίθουσα

Από που 'σαι ποταμάκι;

30λεπτά

Χώρος Υλοποίησης

Σχολική αίθουσα

Πείραμα

30λεπτά

Χώρος Υλοποίησης

Σχολική αίθουσα

Δραστηριότητα επέκτασης

30λεπτά

Χώρος Υλοποίησης

Σχολική αίθουσα

Διδακτικοί Στόχοι

Να γνωρίσουν τα παιδιά και να κατανοήσουν τον κύκλο του νερού

Να γνωρίσουν τις καταστάσεις του νερού

Να εξοικειωθούν με το πείραμα

Να γνωρίσουν έναν άλλον τύπο γραφής του νερού

Λέξεις κλειδιά που χαρακτηρίζουν τη θεματική του σεναρίου

νερό, κύκλος νερού, νηπιαγωγείο, ποτάμι, πείραμα, ΤΠΕ,

Υλικοτεχνική υποδομή

Ηλεκτρονικός υπολογιστής, σύνδεση στο διαδίκτυο

Πνευματικά δικαιώματα ή άλλοι αντίστοιχοι περιορισμοί

Αναφέρονται οι πηγές και τα δικαιώματα σε κάθε εικόνα του σεναρίου. Η κεντρική εικόνα προέρχεται από προσωπικό αρχείο.

Δημιουργός Σεναρίου: ΠΑΣΧΑΛΙΝΑ-ΛΙΝΑ ΒΑΛΣΑΜΙΔΟΥ (Εκπαιδευτικός)
Έλεγχος Σεναρίου με τα Προγράμματα Σπουδών: ΤΣΑΜΠΑΖΗ ΠΑΝΑΓΙΩΤΑ (Σχολικός Σύμβουλος)
Έλεγχος Επιστημονικής Επάρκειας Σεναρίου: ΤΣΑΛΑΓΙΩΡΓΟΥ ΕΛΕΝΗ (Συντονιστής)

ΑΝΑΓΝΩΡΙΣΤΙΚΟ (τι είναι;)

Αesop - 6212

Το σενάριο «Από που 'σαι ποταμάκι; Ο κύκλος του νερού» έχει χαρακτηρισθεί ως Υποδειγματικό ύστερα από εργασία επιστημονικής επιτροπής εμπειρογνωμόνων (Εκπαιδευτικός Αυξημένων Προσόντων, Σχολικοί Σύμβουλοι, Μέλος ΔΕΠ / Επιστημονικό Προσωπικό του ΙΕΠ).

Κανονικότητες

Τα παιδιά γνωρίζουν τα μοτίβα από τις εμπειρίες τους στο νηπιαγωγείο, τόσο σε χειραπτικό υλικό που υπάρχει στις γωνιές, αλλά κυρίως μέσω δράσεων και κατασκευών που διαδραματίζονται στις γωνιές του νηπιαγωγείου ή κατά τη διάρκεια γιορτών, όπως κατασκευή σημαιών, παιχνίδι με τουβλάκια, κ.α.

Στο σενάριο που παρουσιάζουμε, οι μαθητές θα παίξουν με μοτίβα που "κρύβονται" στις ρουτίνες και στο υλικό της τάξης. Ο επαναλαμβανόμενος χαρακτήρας στις ρουτίνες προσφέρει ευκαιρίες για αυθόρμητη μάθηση και για διερευνήσεις που ενδιαφέρουν τα παιδιά. Με αφόρμηση την επιθυμία των μαθητών να συμμετέχουν στις σχετικές συζητήσεις της ολομέλειας που γίνονται καθημερινά και με άξονα την διάθεσή τους για παιχνίδι με τα υλικά της τάξης, ξεκινούμε την ενασχόλησή μας με τα μοτίβα στις μέρες της εβδομάδας, στις εποχές και στην εναλλαγή μέρας και νύχτας, σχήματα και άλλα. Επίσης, θα ασχοληθούν με τα μοτίβα σε ποιήματα (ή αινίγματα, λαχνίσματα, παροιμίες). Στο τέλος, θα ασχοληθούν με κατασκευή δικών τους μοτίβων που θα παρουσιάσουν στην τάξη.

Αυτή η ενασχόληση θα ενισχύσει τον μαθηματικό τρόπο σκέψης και επίλυσης προβλημάτων των μαθητών, με παιχνιώδη τρόπο και με άξονα την ενεργητική - ανακαλυπτική μάθηση.