Το παρόν εκπαιδευτικό σενάριο ακολουθεί προδιαγραφές μάθησης οι οποίες βρίσκονται σε άμεση συνάρτηση με τους γενικούς και ειδικούς σκοπούς του ΑΠΣ γαλλικής γλώσσας  για την α/θμια εκπαίδευση, ακολουθεί τις διδακτικές αρχές του  ενιαίου ΠΣ-ΞΓ και εναρμονίζεται με το επίπεδο γλωσσομάθειας Α1 όπως αυτό καθορίζεται από το CECRL. Επιπλέον στοχεύει στην αφύπνιση της πολυγλωσσίας, της πολυπολιτισμικότητας ενισχύοντας την ανάπτυξη θετικών  στάσεων και συμπεριφορών προς τα παιδιά όλου του κόσμου (ύμνος της γαλλοφωνίας).

Αποσκοπεί στην παρουσίαση και εμπέδωση βασικών γνώσεων λεξιλογίου (ώρα, περιγραφή συναισθημάτων, δραστηριότητες ελεύθερου χρόνου) και την ανάπτυξη επικοινωνιακών δεξιοτήτων για την έκφραση προτιμήσεων (j’aime, je n’aime pas) και τον σχεδιασμό δραστηριότητων στο άμεσο μέλλον (je vais danser, je vais manger). Είναι σημαντικό να αναφέρουμε ότι οι δραστηριότητες του σεναρίου καλλιεργούν τις ψηφιακές διαδραστικές δεξιότητες (ψηφιακός εγγραμματισμός) καθώς και τη διερευνητική ενεργητική μάθηση. Ως κύρια στρατηγική επίτευξης των προηγούμενων στόχων πρότεινεται η ομαδική ή η δυαδική εργασία των μαθητών (ομαδο-συνεργατική μέθοδος).

Με το παρόν εκπαιδευτικό σενάριο οι μαθητές δεν αντιμετωπίζονται ως αποδέκτες της γνώσης αλλά ως κατασκευαστές και συνδημιουργοί της καθώς οι προτεινόμενες δραστηριότητες αποσκοπούν στη συγκέντρωση και σύνθεση πληροφοριών ώστε να τις επεξεργαστούν με κριτική σκέψη και με συνεργατική μάθηση να καταφέρουν να ανταπεξέλθουν στην επίλυση προβλημάτων.