Οι μαθητές πλοηγούνται στην διαδραστική εφαρμογή (με το λογισμικό GeoGebra) για να ανακαλέσουν τις γνώσεις που απέκτησαν σχετικά με την ισορροπία, το έλλειμμα και το πλεόνασμα στην αγορά κάποιου αγαθού. Συγκεκριμένα, τους ζητείται να αυξομειώσουν την τιμή και να εξηγήσουν πότε δημιουργείται έλλειμμα (όταν η τιμή του αγαθού γίνει μικρότερη από την τιμή ισορροπίας), πότε δημιουργείται πλεόνασμα (όταν η τιμή του αγαθού γίνει μεγαλύτερη από την τιμή ισορροπίας) και ποια τάση εμφανίζεται και στις δύο περιπτώσεις (τάση για επαναφορά στην τιμή ισορροπίας). Οι γνώσεις αυτές θεωρούνται προαπαιτούμενες για να προχωρήσουν στις έννοιες των τιμών παρέμβασης του κράτους (ανώτατες και κατώτατες τιμές).