Ζητείται από τους μαθητές να παραστήσουν σε ένα σύστημα συντεταγμένων τα σημεία (χ, Ε) του πίνακα τιμών που κατασκεύασαν στην προηγούμενη φάση και αναφέρεται στο ορθογώνιο περιμέτρου 20. Η ένωση αυτών των σημείων τους δίνει μια πολυγωνική γραμμή. Η δυσκολία να παραστήσουν ένα μεγάλο πληθος σημείων και σαν συνέπεια αυτού να αντιληφτούν ότι η καμπύλη αποτελείται από ένα σύνολο άπειρων σημείων, διευκολύνεται με τη χρήση του δυναμικού λογισμικού που έχουν στη διαθεσή τους. Στο συγκεκριμένο περιβάλλον, οι μαθητές μπορούν επίσης να συνδέσουν δυναμικά τις διαφορετικές αναπαραστάσεις της ίδιας έννοιας αλλά και να αντλήσουν χρήσιμες πληροφορίες για τη σχέση των μεταβλητών που εμπλέκονται στο πρόβλημα και άρα και για  την επίλυση του αρχικού προβλήματος.