Στην τρίτη και τελευταία Φάση του σεναρίου οι μαθητές καλούνται να καταγράψουν σε έναν πίνακα τις εκπαιδευτικές και επαγγελματικές τους επιλογές, προσπαθώντας σε κάποιο βαθμό και να τις τεκμηριώσουν. Ασφαλώς ο εκπαιδευτικός τονίζει ότι όσα γράφονται είναι οι σκέψεις και οι επιθυμίες που έχουν κατά την παρούσα φάση της ζωής τους και μπορεί στο μέλλον να διαφοροποιηθούν από λίγο έως πολύ.

Οι μαθητές συμβουλεύονται τον πίνακα που ακολουθεί, για να βοηθηθούν στην προσπάθειά τους να συμπληρώσουν τον πίνακα που υπάρχει στο Φύλλο Εργασίας.

Αφού συμπληρώσουν (όχι απαραίτητα επωνύμως) τον κατάλογο του Φύλλου Εργασίας, ο εκπαιδευτικός συγκεντρώνει τα ατομικά παραδοτέα των μαθητών και τα παρουσιάζει στον διαδραστικό πίνακα (ή με τη συνδρομή ενός videprojector) στην ολομέλεια της τάξης, προκειμένου να γίνει μια συζήτηση αναφορικά με τις εκπαιδευτικές και επαγγελματικές επιλογές των μαθητών της τάξης, για να αναδειχτεί αν οι όποιες επιλογές επηρεάζονται από το φύλο (έμφυλα στερεότυπα), από το οικογενειακό επάγγελμα ή την οικογενειακή επιχείρηση, από τα λεγόμενα σύγχρονα επαγγέλματα κ.ά..