Προσχολική Παιδαγωγική (Προσχολική)
Γενική περιγραφή περιεχομένου:
Το παρόν σενάριο εστιάζει στη γνωριμία και ένταξη των παιδιών στο εγγύς κοινωικό τους πλαίσιο. Οι δράσεις που αναπτύσσονται αφορούν στην εξοικείωση των παιδιών με γεωγραφικά και ιστορικά δεδομένα, προκειμένου να επιτευχθεί μια ολοκληρωμένη προσέγγιση και κατανόηση του περιβάλλοντος της γειτονιάς.
Εκπαιδευτικό Πρόβλημα:
Στο παρόν σενάριο, μέσα από διαδικασίες ερευνητικής δράσης (προβληματισμός-υπόθεση-διερεύνηση-επαλήθευση ή διάψευση) τα παιδιά ενθαρρύνονται να ανακαλύψουν το εγγύς ανθρωπογενές περιβάλλον τους και πιο συγκεκριμένα τη γειτονιά τους και να την αντιμετωπίσουν ως ένα δυναμικό αντικείμενο μάθησης.
Φάσεις Ψηφιακού Σεναρίου:
Διδακτικοί Στόχοι:
- Να εξερευνήσουν τη γειτονιά χρησιμοποιώντας ποικίλα ερευνητικά εργαλεία
- . Να "διαβάζουν" απλούς χάρτες και να εντοπίζουν σημαντικά σημεία της γειτονιάς
- Να αντιλαμβάνονται τη ροή του χρόνου μέσα από τις αλλαγές στην ιστορία της γειτονιάς
- Να δημιουργήσουν ιστορίες για τη γειτονιά αξιοποιώντας ιστορικά ή φανταστικά στοιχεία
Λέξεις κλειδιά που χαρακτηρίζουν τη θεματική του σεναρίου:
Ανθρωπογενές Περιβάλλον
Γειτονιά
Χάρτες
Παρόν
Παρελθόν
Υλικοτεχνική υποδομή:
Συσκευές καταγραφής εικόνας-ήχου, Λογισμικό γραφικής απεικόνισης της γης, Χάρτες, Εικόνες, Βιβλία, Ηλεκτρονική εγκυκλοπαίδεια
Πνευματικά δικαιώματα ή άλλοι αντίστοιχοι περιορισμοί:
Για το σχεδιασμό του σεναρίου αξιοποιήθηκε υλικό από τα βιβλία
1) Αλμύρα-Μεταλληνού, Α. (2001). "Το Νέο Φάληρο και ο πολιούχος του". Προσωπική έκδοση
2) Πανδή-Αγαθοκλή, Β. (2001). Η ιστορία του Νέου Φαλήρου μέσα από τους δρόμους του. Εκδ. ΟΜΒΡΟΣ και ΧΕΝ Ν. Φαλήρου.
Επιπλέον αξιοποιήθηκαν σχετικές με το θέμα εικόνες από τις ακόλουθες ηλεκτρονικές πηγές:
ΑΚΤΑΙΟΝ: http://www.iefimerida.gr/sites/default/files/aktaion660.jpg και http://nv-artwork.gr/wp-content/uploads/2013/12/Aqua-Aktaion-1.jpg
ΓΗΠΕΔΟ ΚΑΡΑΪΣΚΑΚΗ: http://www.olympiacos.org/sites/default/files/imagecache/stadium_slider1/1011866715-15785.jpg
ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ: http://2dim-greven.gre.sch.gr/images/nikolaou%20%286%29.jpg
ΣΤΑΘΜΟΣ ΗΣΑΠ: http://1.bp.blogspot.com/-9OjSIoucsDA/Ukk6g3DZKUI/AAAAAAAAAmc/UTgLKA8kIzU/s1600/scan0012.jpg
ΜΕΤΡΟΠΟΛΙΤΑΝ http://www.fortunegreece.com/wp-content/uploads/2013/11/27/%CE%BC%CE%B5%CF%84%CF%81%CE%BF%CF%80%CE%BF%CE%BB%CE%B9%CF%84%CE%B1%CE%BD-%CE%BD%CE%BF%CF%83%CE%BF%CE%BA%CE%BF%CE%BC%CE%B5%CE%AF%CE%BF-640x400.jpg
ΚΕΡΑΜΠΟΙΕΙΑ ΔΗΛΑΒΕΡΗ http://www.halkidona.gr/wp-content/uploads/2010/03/dil51.jpg
ΚΑΤΑΣΚΕΥΑΣΤΙΚΗ: http://sup.kathimerini.gr/kathimerini/news/economy/construction_35x22_01.jpg
Στο βίντεο που δημιουργήθηκε αξιοποιήθηκε ως μουσική επένδυση το τραγούδι J'y Suis Jamais - Alle του Grassskirt από το Compact Disc 1 Fairy Tales
Δημιουργός Σεναρίου: ΚΥΡΙΑΚΗ ΜΕΛΛΙΟΥ (Εκπαιδευτικός)
Έλεγχος Σεναρίου με τα Προγράμματα Σπουδών: ΤΣΑΜΠΑΖΗ ΠΑΝΑΓΙΩΤΑ (Σχολικός Σύμβουλος)
Έλεγχος Επιστημονικής Επάρκειας Σεναρίου: ΤΣΑΛΑΓΙΩΡΓΟΥ ΕΛΕΝΗ (Συντονιστής)
Έλεγχος Σεναρίου με τα Προγράμματα Σπουδών: ΤΣΑΜΠΑΖΗ ΠΑΝΑΓΙΩΤΑ (Σχολικός Σύμβουλος)
Έλεγχος Επιστημονικής Επάρκειας Σεναρίου: ΤΣΑΛΑΓΙΩΡΓΟΥ ΕΛΕΝΗ (Συντονιστής)
