Στο σημείο αυτό υπάρχουν όλα τα φύλλα εργασίας συγκεντρωμένα. Θεωρήθηκε πλεονασμός να ξαναδημιουργηθούν οι διαδραστικές ασκήσεις. Υπάρχει ακόμη ένα ολιγόλεπτο επαναληπτικό τεστ, που μπορεί να υλοποιηθεί σε μια επόμενη διδακτική ώρα, αν ο εκπαιδευτικός το κρίνει απαραίτητο. Επίσης αυτή τη διδακτική ώρα, ο υπερβάλλων χρόνος μπορεί να χρησιμοποιηθεί για να συζητηθούν και να επιλυθούν τυχόν απορίες από τα προηγούμενα μαθήματα με περισσότερη άνεση. Στη συνέχεια υπάρχει υπό μορφή επανάληψης η παρουσίαση του υλικού και των αποθηκευτικών μέσων. Πόσο χρήσιμος και απαραίτητος είναι αυτός ο επιπλέον χρόνος εξαρτάται από τη διδακτική ώρα που υλοποιείται η διδακτική πρόταση ή από απρόβλεπτο διδακτικό θόρυβο. Ο πληροφορικός κρίνει και αποφασίζει αν θα χρειασθεί αυτές τις δραστηριότητες, όπως επίσης και αν κάποιες από τις προηγούμενες δεν ταιριάζουν με τις συνθήκες, την  ομάδα του και χρειάζεται μια άλλη διαχείριση των δραστηριοτήτων και του χρόνου.