Einstieg- Aufwärmpase (2΄)

 Εισαγωγή

1η Δραστηριότητα

Ο εκπαιδευτικός χαιρετίζει τους μαθητές και δείχνει το πρώτο βίντεο (Vorstellungsvideo –Δραστηριότητα 1) . Ανακοινώνει το θέμα “Schule”, με το οποίο θα ασχοληθούν στη συνέχεια και παρακινεί τους μαθητές να εκφραστούν και να αναφέρουν ό,τι ξέρουν για το συγκεκριμένο θέμα.

Hinführungsphase (3΄)

2η Δραστηριότητα

Ο εκπαιδευτικός συγκεντρώνει τις λέξεις και τις απόψεις των παιδιών σε ένα συννεφόγραμμα (www. tagxedo.com) (Εικόνα 1- Δραστηριότητα 2). Έτσι γίνεται η ενεργοποίηση της πρότερης γνώσης των μαθητών. Το αποτέλεσμα τυπώνεται και μπαίνει στον πίνακα ανακοινώσεων της τάξης.

Präsentationsphase (5΄)

3η Δραστηριότητα

Ο εκπαιδευτικός δείχνει το βίντεο Schulsachen (Διαδραστικό βίντεο- Δραστηριότητα 3), όπου παρουσιάζονται τα σχολικά είδη. Σταματάει το βίντεο αν και όπου χρειάζεται ή το επαναλαμβάνει.

Erarbeitungsphase

4η Δραστηριότητα (5΄)

Οι μαθητές καλούνται σε ατομική εργασία να κάνουν το: Schulsachen Memory ( Κάρτες μνήμης- Δραστηριότητα 4)

5η Δραστηριότητα (5΄)

Οι μαθητές καλούνται να κάνουν ανά δύο τη δραστηριότητα: Schulsachen- Was passt… (Άσκηση αντιστοίχισης- Δραστηριότητα 5)

6η Δραστηριότητα (5΄)

Οι μαθητές καλούνται να κάνουν ανά δύο τη δραστηριότητα: Schulsachenrätsel (Κάρτες ερωτήσεων- Δραστηριότητα 6)

7η Δραστηριότητα (10΄)

Οι μαθητές καλούνται να συμπληρώσουν το φύλλο εργασίας σε δυάδες ( Arbeitsblatt 1- Φύλλο εργασίας- Δραστηριότητα 7)

Abschlußphase- Transfer (10΄)

8η Δραστηριότητα

Οι μαθητές καλούνται να πουν στην τάξη ανά δυάδες, όσα έγραψαν, χρησιμοποιώντας τα γλωσσικά μέσα που τους δόθηκαν και τις καινούριες τους γνώσεις.