Στόχος της δεύτερης φάσης του σεναρίου είναι η αναζήτηση και η συγκέντρωση υλικού σχετικού με τις φωτογραφήσεις seelfies από τις ομάδες των μαθητών. Προηγουμένως, θα πρέπει να έχει ολοκληρωθεί η ανάλυση των αποτελεσμάτων του ερωτηματολογίου της προηγούμενης φάσης από τον καθηγητή. 

Η δεύτερη φάση αποτελείται από τα παρακάτω επιμέρους βήματα:

α) Χωρισμός σε ομάδες (15 λεπτά)

Αρχικά συζητούνται τα αποτελέσματα του ερωτηματολογίου και καθορίζονται οι σπουδαιότερες τοποθεσίες ή τα θέματα που θα περιλαμβάνονται στις μαθητικές ψηφιακές φωτογραφίες (selfies). Προτείνεται η επιλογή των δημοφιλέστερων θεμάτων ή τοποθεσιών που αναδεικνύονται από το ερωτηματολόγιο κατά περίπτωση.

Με βάση τα επιλεγμένα θέματα, πραγματοποιείται ο χωρισμός του τμήματος σε ομάδες των 3-5 ατόμων ανάλογα και με το συνολικό αριθμό των μαθητών. Η κάθε ομάδα αναλαμβάνει φωτογραφήσεις selfies σε συγκεκριμένη τοποθεσία ή με καθορισμένη θεματολογία αλλά και τη διαμόρφωση σύντομων κειμένων (περιγραφών) στα αγγλίκά που θα συνοδεύουν το φωτογραφικό υλικό. Για παράδειγμα, μια ομάδα μαθητών μπορεί να αναλάβει τις φωτογραφήσεις με θέμα το ναό του Ηφαίστου (Θησείο). Η ίδια ομάδα μαθητών είναι δυνατό να αναλάβει παρεμφερή θέματα ή γειτονικές τοποθεσίες. Προτείνεται κάθε ομάδα μαθητών να αναλάβει τουλάχιστο 10 φωτογραφήσεις.

γ) Συγκέντρωση υλικού (30 λεπτά)

Με βάση τα προηγούμενα βήματα και με τη βοήθεια του Φύλλου Εργασίας 1, οι μαθητές εργάζονται ομαδικά και αποφασίζουν για τις φωτογραφήσεις που θα αναλάβει το κάθε μέλος της ομάδας (τουλάχιστον 2). Στη συνέχεια, οι μαθητές αναζητούν υλικό στο διαδίκτυο σχετικά με τις επιλεγμένες φωτογραφήσεις μέσω κατάλληλης μηχανής αναζήτησης. Οι πληροφορίες φιλτράρονται με τη βοήθεια του καθηγητή και καταγράφονται σε κάθε προσωπικό φύλλο εργασίας. Το βήμα αυτό βοηθά τους μαθητές να οργανωθούν αλλά και να αντιληφθούν καλύτερα το νόημα και τη σημασία της κάθε φωτογράφησης. Το υλικό από τα φύλλα εργασίας θα χρησιμοποιηθεί για να δημιουργηθούν οι τίτλοι και οι περιγραφές (50-100 λέξεις) των φωτογραφιών που θα δημοσιευστούν στο διαδίκτυο κατά τη διάρκεια της επόμενης φάσης. Οι πληροφορίες που προκύπτουν μέσω της μηχανής αναζήτησης και συμπληρώνονται στα φύλλα εργασίας μπορούν να εμπλουτιστούν στην επόμενη φάση μετά τις φωτογραφήσεις.