Η πρώτη φάση του σεναρίου περιλαμβάνει την παρουσίαση της αντικειμενικής γνώσης, σχετικά με το υπό διερεύνηση θέμα, η οποία σχετίζεται με τη συλλογή ερευνητικών δεδομένων.

Τα παιδιά ενθαρρύνονται να εξερευνήσουν τη γειτονιά μέσα από ποικίλες δραστηριότητες. Πιο συγκεκριμένα, μπορούν να οργανωθούν περίπατοι στοχαστικής παρατήρησης σε διάφορα σημεία της γειτονιάς με σκοπό την καταγραφή οπτικών και ηχητικών δεδομένων. Σε τέτοιου τύπου δραστηριότητα κρίνεται σκόπιμο να εμπλακούν και οι γονείς, οι οποίοι μπορούν να διευκολύνουν τη συγκέντρωση δεδομένων με τη διάθεση συσκευών καταγραφής ήχου και εικόνας, όπως ψηφιακή φωτογραφική, βιντεοκάμερα, tablet και smartphone.

Προκειμένου τα στοιχεία που θα συγκεντρωθούν σε αυτή τη φάση, να καλύπτουν πληροφοριακά το θέμα, ο/η εκπαιδευτικός παροτρύνει τα παιδιά σε μικρές ομάδες να διερευνήσουν και προεπιλεγμένες σελίδες στο διαδίκτυο.

Η παρουσίαση των τελικών ερευνητικών στοιχείων μπορεί να έχει τη μορφή ενός πολυμεσικού πίνακα αναφοράς, όπου τα παιδιά στην ολομέλεια θα περιγράφουν τα σημεία της γειτονιάς που εντόπισαν και που επιθυμούν να διερευνήσουν περεταίρω.