Σε αυτή τη φάση εντάσσονται δραστηριότητες που αφορούν την προσέγγιση της γεωγραφικής διάστασης της γειτονιάς. Μέσα από την αξιοποίηση λογισμικού εικονικής αναπαράστασης της γης που ευνοεί την παρουσίαση του θέματος με πολλαπλές οπτικές, τα παιδιά σε μικρές ομάδες πειραματίζονται με την αναγνώριση της γειτονιάς στο χάρτη και τον εντοπισμό σημαντικών της σημείων.

Ο/η εκπαιδευτικός αξιοποιεί μέρος των ερευνητικών δεδομένων που έχουν συγκεντρωθεί από την προηγούμενη φάση, προκειμένου να διευκολύνει τη δημιουργία πρωτότυπων χαρτών και να ενισχύσει την οπτική αναγνώριση συμβολικών αναπαραστάσεων, σημαντικών σημείων της γειτονιάς (όπως, νηπιαγωγείο, εκκλησία κ.τ.λ.) από το σύνολο των μαθητών.