Τέχνη και Μαθηματικά

Διαθεματική Ομάδα (Δημοτικό)

Τέχνη και Μαθηματικά

1 ώρα

Γενική περιγραφή περιεχομένου

Στο εκπαιδευτικό σενάριο επιχειρείται η σύνδεση της τέχνης με τα μαθηματικά. Οι μαθητές έχουν την ευκαιρία να επεξεργαστούν έναν πίνακα ζωγραφική του Νίκου Εγγονόπουλου με τίτλο "Ποιητής και Μούσα" (Εθνική Πινακοθήκη Αθηνών, 1938) και να γνωρίσουν την τεχνοτροπία του ζωγράφου καθώς και να έρθουν σε επαφή με τα γεωμετρικά στερεά. Ακόμα, τους δίνεται η δυνατότητα να γνωρίσουν τα γεωμετρικά σχήματα και από άλλα έργα τέχνης (πίνακες ζωγραφικής, γλυπτά κ.ά.).

Εκπαιδευτικό Πρόβλημα

Να γνωρίσουν οι μαθητές γεωμετρικά σχήματα και στερεά τα οποία αποτυπώνονται σε έργα τέχνης

at 50/100 Εύκολο

Εκπαιδευτική Βαθμίδα που απευθύνεται το σενάριο

Δημοτικό

Θεματική Ταξινομία

Διαθεματική Ομάδα >

Τύπος Διαδραστικότητας

Συνδυασμός παθητικής και ενεργητικής μάθησης

Επίπεδο Διαδραστικότητας

μεσαίο

Προτεινόμενη ηλικιακή ομάδα:

-6

6-9

9-12

12-15

15-18

18-25

25+

Φάσεις Ψηφιακού Σεναρίου:

Αφόρμηση-Ερέθισμα

10λεπτά

Χώρος Υλοποίησης

Αίθουσα διδασκαλίας, εργαστήριο πληροφορικής

Γνωριμία με τον Νίκο Εγγονόπουλο

15λεπτά

Χώρος Υλοποίησης

Αίθουσα διδασκαλίας, εργαστήριο πληροφορικής

Επεξεργασία έργου τέχνης

30λεπτά

Χώρος Υλοποίησης

Αίθουσα διδασκαλίας, εργαστήριο πληροφορικής

Διδακτικοί Στόχοι

Να αναγνωρίζουν γεωμετρικά στερεά

Να απολαμβάνουν αισθητικά ένα έργο τέχνης

Να εκφράζονται μέσα από την τέχνη

Λέξεις κλειδιά που χαρακτηρίζουν τη θεματική του σεναρίου

ζωγραφική, γεωμετρικά στερεά, τέχνη, Εγγονόπουλος, Μαθηματικά,

Υλικοτεχνική υποδομή

Για την εφαρμογή του εκπαιδευτικού σεναρίου απαιτείται η ύπαρξη τουλάχιστον ενός Η/Υ με σύνδεση στο διαδίκτυο και ενός βιντεοπροβολέα. Σε ιδανικές συνθήκες, υπάρχει διαθέσιμος ένας Η/Υ για κάθε ομάδα μαθητών και ένας Η/Υ για τον εκπαιδευτικό με σύνδεση σε βιντεοπροβολέα. Οι υπολογιστές πρέπει να έχουν δυνατότητα σύνδεσης στο διαδίκτυο σε όλη τη διάρκεια του µαθήµατος, συνιστάται ευρυζωνική σύνδεση τουλάχιστον 1mbps.

Πνευματικά δικαιώματα ή άλλοι αντίστοιχοι περιορισμοί

Η εικόνα (έργο τέχνης) ανήκει στον ζωγράφο Νίκο Εγγονόπουλου. Δημιουργήθηκε το 1938 και το έργο βρίσκεται στην Εθνική Πινακοθήκη στην Αθήνα.

Δημιουργός Σεναρίου: ΜΑΡΙΑ ΚΟΥΚΛΑΤΖΙΔΟΥ (Εκπαιδευτικός)
Έλεγχος Σεναρίου με τα Προγράμματα Σπουδών: ΤΑΓΚΑΛΟΥ ΑΓΓΕΛΙΚΗ (Σχολικός Σύμβουλος)
Έλεγχος Επιστημονικής Επάρκειας Σεναρίου: ΣΟΦΟΣ ΑΛΙΒΙΖΟΣ (Συντονιστής)

ΑΝΑΓΝΩΡΙΣΤΙΚΟ (τι είναι;)

Αesop - 7673

Το σενάριο «Τέχνη και Μαθηματικά» έχει χαρακτηρισθεί ως Υποδειγματικό ύστερα από εργασία επιστημονικής επιτροπής εμπειρογνωμόνων (Εκπαιδευτικός Αυξημένων Προσόντων, Σχολικοί Σύμβουλοι, Μέλος ΔΕΠ / Επιστημονικό Προσωπικό του ΙΕΠ).

Ασφάλεια στο διαδίκτυο: Επικοινωνώ αλλά δεν αποκαλύπτω...

Το σενάριο «Ασφάλεια στο διαδίκτυο: Επικοινωνώ αλλά δεν αποκαλύπτω…» αφορά στη διδασκαλία της ασφάλειας στο διαδίκτυο για μαθητές της ΣΤ΄ τάξης του Δημοτικού Σχολείου. Ειδικότερα, το σενάριο εστιάζει στα προσωπικά δεδομένα που αποκαλύπτονται από τους μαθητές και τους κινδύνους που υπάρχουν όταν επικοινωνούν διαμέσου δωματίων ανοιχτής επικοινωνίας στο διαδίκτυο (chat rooms), ηλεκτρονικού ταχυδρομείου και μέσων κοινωνικής δικτύωσης (όπως το Facebook). Το σενάριο υλοποιείται διαμέσου τριών φάσεων. Στη Φάση 1, που ονομάζεται «Δεν αποκαλύπτω» έχει ως στόχο οι μαθητές στην ομάδα τους, να εντοπίσουν τα προσωπικά δεδομένα που δεν πρέπει να αποκαλύπτονται στο διαδίκτυο. Στη Φάση 2, που ονομάζεται «Πίσω από τις λέξεις και τα πρόσωπα» έχει ως στόχο οι μαθητές να κατανοήσουν ότι δεν πρέπει να εμπιστεύονται οποιονδήποτε επικοινωνεί μαζί τους. Στη Φάση 3, που ονομάζεται «Προστατεύομαι» οι μαθητές συμμετέχουν σε ομάδες ώστε να φτιάξουν και να κοινοποιήσουν τα δικά τους μηνύματα για τους κινδύνους της αποκάλυψης των προσωπικών τους δεδομένων καθώς επίσης για τις ενέργειες και τους τρόπους προστασίας από αυτούς τους κινδύνους.