Αρχικά, οι μαθητές παρακολουθούν την παρουσίαση της Αγίας Γραφής από την ενότητα "Η Αλήθεια καταγράφεται"  (λογισμικό Θρησκευτικά Ε-Στ του ΠΙ) και ενημερώνονται για την Αγία Γραφή και το περιεχόμενο της με έμφαση στην Παλαιά Διαθήκη. Ακολουθεί συζήτηση- ανίχνευση των γνώσεων των μαθητών για την Παλαιά Διαθήκη και την προέλευση αυτών των γνώσεων (καταιγισμός ιδεών). Οι απόψεις των μαθητών καταγράφονται σε χαρτί και αναρτώνται στον πίνακα ανακοινώσεων της τάξης.  

Στη συνέχεια, ο εκπαιδευτικός προβάλλει την παρουσίαση 'Βιβλία της Αγίας Γραφής" (photodendro.edu.gr) και στη συνέχεια από την παρουσίαση με τίτλο "Περιήγηση στα βιβλία της Παλαιάς και Καινής Διαθήκης" της αντίστοιχης ενότητας του διαδραστικού βιβλίου παρουσιάζει τα βιβλία που απαρτίζουν την Παλαιά Διαθήκη. Συζητά με τους μαθητές για το περιεχόμενο κάποιων βιβλίων καθώς και για τα ονόματα κάποιων άλλων που κίνησαν το ενδιαφέρον των μαθητών. Για την κατανόηση του όρου "διαθήκη" καθώς και για μια πρώτη προσέγγιση με τα βιβλία Γένεση, Έξοδος και τα προφητικά βιβλία οι μαθητές εργαζόμενοι σε ομάδες ασχολούνται με διαδικτυακή διερεύνηση ακολουθώντας τις οδηγίες του Φύλλου Εργασίας και παρουσιάζουν στις υπόλοιπες μαθητικές ομάδες τα αποτελέσματα της αναζήτησής τους. Παρατίθενται τρία Φύλλα Εργασίας (Διαθήκη_10 εντολές, Διαθήκη_Προφήτης_Ηλίας  και Διαθήκη_ Προφήτης_Ησαΐας) τα οποία διαφοροποιούνται ως προς το περιεχόμενο της δεύτερης δραστηριότητας και ο εκπαιδευτικός θα αποφασίσει για τη ανάθεσή τους στις μαθητικές ομάδες ανάλογα με το δυναμικό τους. ΟΙ μαθητικές ομάδες ανακοινώνουν το αποτέλεσμα της εργασίας τους και συζητούν.

Ακολούθως, οι μαθητές γνωρίζουν για τους Ψαλμούς μέσω του υπερσυνδέσμου "Ψαλμοί, Βικιπαίδεια" της αντίστοιχης ενότητας του διαδραστικού βιβλίου και με τη χρήση διαδραστικού πίνακα ασχολούνται με τη δραστηριότητα "Ψαλμοί" και το ομώνυμο κουίζ. 

Τέλος, ασχολούνται με την άσκηση αντιστοίχισης "Τα Βιβλία της Παλαιάς Διαθήκης" και συμπληρώνουν με τη νέα γνώση τις αρχικές τους γνώσεις/απόψεις στο χαρτί που έχουν αναρτήσει στον πίνακα ανακοινώσεων στο ξεκίνημα της διδακτικής ώρας.

Ως πρόσθετη δραστηριότητα ο εκπαιδευτικός μπορεί να δώσει στους μαθητές το Φύλλο Εργασίας "Παλαιά Διαθήκη"  για να το συμπληρώσουν οι μαθητές σε μια επίσκεψη που  θα οργανώσει ο ίδιος σε συνεργασία με τον ιερέα της εκκλησίας της ενορίας που κατοικούν οι μαθητές και αναφέρεται στις αναπαραστάσεις των εικόνων της εκκλησίας και σχετίζονται με την Παλαιά Διαθήκη.