Το παρόν διδακτικό σενάριο αφορά στο μάθημα της ιστορίας της Α' Γυμνασίου και συγκεκριμένα στο Δ' κεφάλαιο, 6η ενότητα "πανελλήνιοι δεσμοί".Βασική ιδέα  είναι σε πρώτο επίπεδο η  γνωριμία των μαθητών με τους Ολυμπιακούς Αγώνες στην αρχαιότητα ως πανελλήνιο δεσμό και σε δεύτερο επίπεδο η διαπίστωση των ομοιοτήτων και κυρίως των διαφορών των αρχαίων Ολυμπιακών Αγώνων με τους σύγχρονους μέσα από συγκριτική διερεύνησή τους. Αναλυτικότερα, οι μαθητές καλούνται- εργαζόμενοι ομαδοσυνεργατικά- να διερευνήσουν την ιστορία των αγώνων, τη διεξαγωγή τους, τα πρόσωπα που συμμετέχουν ενεργά σ' αυτούς, τις διαχρονικές αξίες  που τους διέπουν, την αποτύπωσή τους στην τέχνη και τέλος τα σύμβολα των Ολυμπιακών Αγώνων εστιάζοντας κυρίως στον "Ύμνο των Ολυμπιακών Αγώνων" -κείμενο που εμπεριέχεται στο βιβλίο της Λογοτεχνίας της Α'  Γυμνασίου και προτείνεται να διδαχθεί κατά την ίδια χρονική περίοδο με την αντίστοιχη ενότητα της ιστορίας. Τα συμπεράσματα της έρευνας των μάθητών θα παρουσιαστούν στην ολομέλεια της τάξης σε μορφή ψηφιακής παρουσίασης( ppt) και θα αναρτηθούν στον ιστότοπο του σχολείου. Επίσης, είναι δυνατό να προβληθούν κατά τη διάρκεια αθλητικών δράσεων που διοργανώνονται στο σχολείο στο τέλος της σχολικής χρονιάς.Η διάρκεια του σεναρίου προβλέπεται να είναι 3 διδακτικές ώρες από τις οποίες οι δύο πρώτες προτείνεται να είναι συνεχόμενες. 

Προϋποθέσεις: 

• δημιουργία προγράμματος παρουσίασης
• γνώση εκπόνησης ψηφιακής αφίσας 

Βιβλιογραφία

• Ιστορία του Ελληνικού Έθνους, τόμ. Β’ (Εκδοτική Αθηνών, Αθήνα 1971)
• Gruben G., Ιερά και ναοί  της αρχαίας Ελλάδας , εκδ. Καρδαμίτσα, Αθήνα 2000
• Mosse Cl., H αρχαϊκή  Ελλάδα, Μ.Ι.Ε.Τ., μετ.Σ. Πασχάλη, Αθήνα, 2001
• Wilcken U.,Αρχαία ελληνική Ιστορία, μετ. Ι. Τουλουμάκου, εκδ. Παπαζήση, Αθήνα 1976

Δικτυογραφία

• http://www.ime.gr/olympics/ancient/gr/200.html
• http://www.hoc.gr/
• http://odysseus.culture.gr/a/1/11/ga111.html
• http://www.olympic.org/athletes
•  http://www.opengov.gr/cultureathl/?p=5218
• http://www.ioa.org.gr/?lang=gr&item=139&view=1&art_id=92