Το πρόβληµα - θέµα που θα διερευνηθεί είναι η συγκριτική θεώρηση των δύο μεγάλων αποικισμών της αρχαιότητας και η σύνδεσή τους με το σύγχρονο ρεύμα μετανάστευσης. Το εκπαιδευτικό σενάριο δεν προσεγγίζει την ιστορική γνώση ως συσσώρευση ιστορικών στοιχείων, αλλά, προσπαθεί σύμφωνα με τις σύγχρονες αντιλήψεις της ιστορικής εκπαίδευσης, να συνδέσει την ιστορική γνώση με την ιστορική μέθοδο.Οι μαθητές διερευνούν υλικό ιστορικών πηγών, οικοδομούν ιστορική γνώση,παρακολουθούν τη διαδικασία δημιουργίας μιας αποικίας κατα την αρχαιότητα και αντιλαμβάνονται την ανάγκη που οδήγησε σε αυτή την επιλογή, αναλογικά συγκρίνουν τις πρώτες αυτές μετακινήσεις με τα νεότερα και σύγχρονα ρεύματα μετακινήσεων, ανασύρουν και αξιοποιούν προσωπικές τους εμπειρίες και μαρτυρίες προσώπων που βίωσαν ή βιώνουν παρόμοια κατάσταση, έρχονται σε σύγκρουση με πιθανές προσωπικές τους στερεοτυπικές αντιλήψεις, καλλιεργούν ανώτερες νοητικές ικανότητες κριτικής σκέψης και συναγωγής συμπεράσματος, αυτοαξιολογούνται και ανατροφοδοτούνται.